sábado, 2 de junio de 2012

Larissa olán


Validez y Confiabilidad de un cuestionario

Una de las técnicas más usadas dentro de la investigación es la encuesta, sin embargo, todavía no se cuenta con un procedimiento único para lograr su validez y confiabilidad. Por ahora son muchas las formas y no se tiene la certeza absoluta de que estas pruebas sean infalibles. No obstante, siempre resultará mejor realizar alguna operación de validez y confiablidad que no hacer ninguna.
Validez
La validez de un instrumento en su capacidad de captar, de manera significativa y con un grado de exactitud satisfactorio, las variables de la hipótesis que se ponen a prueba. En otras palabras, se trata de que e instrumento mida aquello para lo que se diseño.
El procedimiento más eficaz para conocer la validez de un instrumento es realizando una comparación externa, por ejemplo mediante una base de datos en la que los sujetos encuestados estén registrados.
Cuando exista otro instrumento debidamente valido se aplican ambos y luego se comparan los resultados; así se juzga el nivel de precisión con que el cuestionario capta aquello para lo que se diseño. Así en la mayoría de los casos no se cuenta con este recurso de comparación externa. Por tanto, puede aplicarse el cuestionario a personas con actitud desconocida, conocimiento u opinión respecto al tema que el instrumento mide, y comprobar su validez de ese modo.
Una tercera forma es utilizar cualquier instrumento de recolección. Este método parte del supuesto de que todo instrumento de recolección es producto del proceso de operalización, que en general consiste en lo siguiente:
·         Definir operacionalmente las variables de la hipótesis. Para ello se necesita el marco referencial
·         Deducir dimensiones de las variables
·         Deducir indicadores de cada dimensión
·         Redactar reactivos o ítems que constituirán el instrumento
Cada indicador podrá captarse con uno o más reactivos del cuestionario.
Confiabilidad
La confiabilidad es la capacidad de un instrumento de arrojar resultados equivalentes entre los respondedores, independientemente de quien lo aplique.
Para lograr esto, el instrumento (cuestionario) deber aplicarse exactamente en las mismas condiciones que todos los sujetos. Esto significa que cada uno recibe una copia del mismo instrumento y por tanto la presentación y el orden de las preguntas será el mismo para todos.
Se ha demostrado que puede variar la respuesta a una pregunta según el sitio en donde se coloque en el cuestionario, la posibilidad de que así ocurra no se elimina, pero al menos, al ubicarse en la misma posición para todos, se garantiza un estímulo equivalente.
Además de la equivalencia del instrumento se deben cuidar las condiciones de aplicación: espacio, horario, iluminación, actitud del encuestador, etcétera.
Preparación del análisis del cuestionario
Después de determinar el número y orden de las preguntas en el instrumento se fotocopiará cuantas veces sea necesario para que cada sujeto de la muestra conteste uno. Supóngase que se necesitan 250. El paso siguiente es numerarlos hasta 250. De ese modo se puede identificar cada cuestionario a la hora de registrar y analizar los datos.


viernes, 1 de junio de 2012


Pazos Granados Cindy Patricia

Validez y confiabilidad de un cuestionario

La encuesta es una de las técnicas más usadas; sin embargo,  todavía no se cuenta con un procedimiento único para lograr su validez y confiabilidad. Y no se tiene la certeza
Absolutas de que estas pruebas sean infalibles.


Validez

La  validez de  un instrumento  es su capacidad de captar, de manera significativa y con un grado de exactitud satisfactorio las variables de la hipótesis que ponen a prueba.
El procedimiento más eficaz para conocer la validez de un instrumento es realizando una comparación externa.
Cuando existe otro instrumento debidamente  validado, se aplican ambos y luego se comparan los resultados; así se juzga el nivel de precisión que el cuestionario capta aquello para lo que se diseña.
Así es la mayoría de los casos no se cuenta con este recurso de comparación externa. Por tanto, puede aplicarse el cuestionario de capta aquello para lo que se diseño.
Así, en la mayoría de los casos no se cuenta con este recurso de comparación  externa. Por tanto no puede aplicarse el cuestionario a personas con actitud conocida, conocimiento u opinión con respecto al tema que el instrumento mide.
Una tercera forma, que en realidad se puede usar el cualquier instrumento de recolección, es la “administración” de los reactivos o preguntas a jueces”. Este método parte del supuesto de todo instrumento de recolección; consiste en lo siguiente:
Ø  Definir operacionalmente las variables de la hipótesis para ello se necesita el marco referencial.
Ø  Deducir dimensiones de las variables.
Ø  Deducir indicadores de cada dimensión
Ø  Redactar reactivos  que constituirán el instrumento

Cada indicador podrá captarse con uno o más reactivos  del cuestionario.

Para poder realizar esta tercera prueba se deberán escribir antes las preguntas en una tarjeta.



Confiabilidad

Para logar todo se beberán de aplicar las mismas preguntas en las mismas condiciones a cada sujeto.

La prueba piloto consiste en solicitar a algunos sujetos de la población que se investigará que contesten el instrumento y expongan todas sus dudas.

Preparación del análisis del cuestionario

Después de terminar el número de preguntas en el instrumento se copiara cuantas veces sea necesario.





Sergio Ignacio

VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DE LOS CUESTIONARIOS




Validez

Se podria decir que la encuesta es una de las técnicas más usadas, sin embargo todavía no se cuenta con un procedimiento  único para su validez y confiabilidad. Hay muchas formas, no obstante siempre resultará mejor realizar alguna operación de validez y confiabilidad que no 
hacer ninguna.


La validez, es la cualidad del instrumento para medir los rasgos o características que se pretenden medir. Por medio de la validación se trata de determinar si realmente el cuestionario mide aquello para lo que fue creado.

Uno de los procedimientos más eficaces para conocer la validez de un instrumento es realizando una comparación externa. 

Este método parte del supuesto de que todo instrumento de recolección es producto del proceso de operacionalización, que consiste en:

  1. Definir operacionalmente las variables de la hipótesis. Para ello es necesario contar con el marco referencial.
  2. Deducir dimensiones de las variables. Se trata de subdividir o derivar tipos de hechos que en conjunto constituyen las variables.
  3. Deducir indicadores de cada dimensión: Si cada dimensión  define un determinado grupo de hechos, entonces cada indicador se referirá a un hecho en particular; por eso también se les llama definición de referentes empíricos. Se trata de localizar una o más situaciones concretas con las que se puede comprobar la hipótesis.
  4. Redactar los reactivostraducir los indicadores a un lenguaje coloquial de los sujetos. Este paso es importante porque mientras el lenguaje del indicador pertenece al marco referencial del estudio, los reactivos están escritos en el lenguaje coloquial de los sujetos que van a contestar los instrumentos.
Confiabilidad

La confiabilidad es la capacidad de un instrumento de arrojar resultados equivalentes entre los respondedores, independientemente de quien lo aplique.
La prueba piloto consiste en solicitar a algunos sujetos de la población que se investigara que contesten el instrumento y expongan todas sus dudas.

Los cuestionarios con preguntas cerradas pueden contener un promedio de 50 preguntas, sin que con ello se corran muchos riesgos de sesgo debido al cansancio.

Las preguntas abiertas suelen despertar incomodidad el respondedor, debido a que le exigen mayor cuidado y esfuerzo.
La ordenación de las preguntas es un factor que debe considerarse en el diseño del instrumento. Los cuestionarios con preguntas cerradas pueden contener un promedio de 50 preguntas, sin que con ello se corran muchos riesgos de sesgo debido al cansancio.



Preparación del análisis del cuestionario

Cuando se determine el número y el orden de las preguntas en el instrumento se fotocopiaran, esto con la finalidad de que cada sujeto de la muestra responda uno.

Para investigar las preguntas abiertas es conveniente cerrarlas. Una vez que se aplican los cuestionarios, los investigadores estudian las respuestas. 

Esta actividad debe hacerse por separado para no viciar la interpretación. Ante la misma respuesta los investigadores tipifican los modos en que pueden agruparse las diferentes respuestas.